2020年9月10日，beat365材科黨支部、材博191黨支部聯合主題黨日活動——“學習全國研究生教育會議精神”，在逸夫樓A205會議室舉行。會議圍繞全國研究生教育會議精神，就研究生教學質量、研究生全流程培養和導學思政關系等主題進行了深入的師生互動交流。兩個支部共計34名黨員同志參加了此次活動。活動由材博191黨支書陳金瀚同學主持。
會議開始，材科黨支部書記王秀梅和材博191黨支部書記陳金瀚簡短介紹了兩個支部的基本情況和本次主題黨日活動的主題和目的。随後，鐘昊東，李小芬兩位同學就全國研究生教育會議精神并結合自己的學習心得進行了分享。鐘昊東同學首先介紹了全國研究生教育會議的會議内容和重要講話精神。他還分享了自己對教育會議精神的理解。在中國建設社會主義現代化的新征程中，需要大批德才兼備的高層次人才。所以學校應努力提高研究生教育高質量發展，提升研究生的研究、實踐、創新能力，瞄準科技前沿和關鍵領域，推進學科專業調整，完善人才培養體系。“面向需求、研究本位”，鐘昊東同學用8個字概括了自己的學習體會。李小芬同學随後介紹了學校關于“全國研究生教育會議“精神學習傳達會的會議内容，介紹了學校在推進研究生教育改革上做出的努力和取得的突出成果。強化研究生課程體系建設、推動本研貫通培養和國際合作交流都是提高研究生培養能力的關鍵内容，也是未來清華研究生教育改革的重點。
随後，師生黨員們就關心的議題進行了深入的交流和熱烈的讨論。研究生院副院長、材科黨支部宋成老師對7月29日召開的研究生教育大會精神進行了簡單解讀。宋老師談到，在抗擊新冠疫情和中美關系日趨複雜的大環境下，召開了新中國成立後的第一次全國研究生教育會議，充分體現了國家對研究生培養的高度重視。習近平總書記做出重要指示、李克強總理做出重要批示、孫春蘭副總理發表重要講話，充分肯定了在過去40年研究生教育對國家建設和發展的貢獻，同時還提出了新的希望和要求。會議也提出了目前研究生教育工作中存在的問題，包括學術評價機制不完善，研究生課程設置不科學，面向國家重大需求的人才培養不夠等。清華大學在第一時間就向全校師生傳達了研究生教育大會的會議精神，并在導學思政、課程思政、思政課程、學術評價機制和學科建設等方面進行積極布局，全面落實研究生教育大會精神。
針對同學們關心的研究生培養方案、畢業要求改革的問題，材料科學分學位委員會主席張政軍老師進行了政策解讀。張老師梳理了博士生培養過程中的培養流程，新的培養要求取消了論文數量作為能否取得學位的限制條件，回歸科研的初心和本質，但同時對博士工作提出了更高的要求，強化過程培養和考核，也希望同學可以專心做一些踏實的工作。針對同學們提出的博士生資格考試的問題，張老師指出，博士生需要具有堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專業知識。基礎理論是從事科研工作的地基，夯實基礎知識非常重要。不僅可以幫助擺脫“炒菜式“科研，還可以在科研活動中深化自己的理解，提出創新設計。隻有紮實的基礎理論知識，才能夠提高獨立從事科學研究的能力，并在未來科研之路走的更遠。
對于同學們提出的研究生課程方面的問題，潘峰老師指出，研究生階段的課程要求和本科階段截然不同，本科階段主要是獲取知識，而研究生階段更重要的是創造知識，要将知識融會貫通，提升個人能力和綜合素質。潘老師用物理公式作喻，s=v0t+1/2at2，v0代表了學習的基礎知識，a代表了自己的能力。研究生應着力夯實基礎，在求學階段力争獲得大的初始速度并不斷挖掘自身能力，提升加速度，才能讓自己未來走的更遠，為社會做出更大的貢獻，讓中國科技不再受限于人。這也是研究生教育改革的目的所在。
在導學關系的問題上，劉勝楠同學認為目前博士就業壓力不斷增大，在某種程度上激化了導學矛盾。宋成老師提到學校目前非常重視教師能力的培養，加強了新導師上崗培訓制度，建立了教師發展中心。由于年齡和時代的不同，導師也應該了解新時代青年的想法，在更多問題上相互理解、包容，在和學生的相處中實現導學相長。研工組長王炜鵬老師也表示，研工組在導學關系的和諧共建中發揮着重要作用，關系的良好維持在于溝通，目前導師和學生溝通大多停留在科研課題的交流中，通過不同活動加強師生聯系也是建立良好導學關系的重要一環。
會議最後，beat365教學副院長李正操老師進行總結發言，活動從研究生教育會議精神的學習拓展到對學校實際問題的讨論，并指出學院研究生教學質量和良好導學思政關系的建立需要老師和學生的共同努力。
通過本次支部聯合師生交流會，老師和同學們對會議精神有了更深了解，同時師生對研究生教學質量、研究生全流程培養、導學關系的深入讨論也為學院後續的教育教學改革提供了重要參考。同學們對自己的博士生涯學習科研規劃有了更加明确的認識。此次組織生活恰逢教師節，在場的同學們向各位老師獻上了教師節最誠摯的祝福。
文案 | 陳和田 劉勝楠
編輯 | 楊敏铮 趙若時
審核 | 王秀梅